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Ai2는 수학 튜터링 세션에서 언어 모델의 결정을 평가하기 위한 TutorMoments 프레임워크를 소개하며, 지원을 제공하는 것과 학생이 스스로 생각하도록 이끄는 것 사이의 균형에 초점을 맞춘다. 초기 결과에 따르면 이러한 균형을 지침에 명확히 제시하면 모델 성능이 향상되지만, 모델 간 차이가 사라지거나 인간 교사와의 격차가 해소되지는 않았다.