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Die UNESCO warnte, dass mangelnde Lese-, Schreib-, Digital- und KI-Kompetenzen dazu führen könnten, dass Menschen anfälliger für Desinformation, algorithmische Verzerrungen und den Ausschluss von digitalen Dienstleistungen werden. Die Organisation ruft dazu auf, das Lernen über künstliche Intelligenz in die Lehrpläne zu integrieren, ohne grundlegende Alphabetisierungsfähigkeiten zu vernachlässigen.