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Microsoft Copilot

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Microsoft reconstruit Copilot avec les capacités Home, Code et Autopilot pour gérer le travail et créer des solutions

Microsoft reconstruit Copilot avec les capacités Home, Code et Autopilot pour gérer le travail et créer des solutions

Microsoft a annoncé une refonte de Copilot autour de trois capacités principales : Home pour unifier la conversation et le travail délégué, Code pour créer des applications et des automatisations en langage naturel, et Autopilot pour exécuter des tâches continues de manière proactive. Cette évolution s’accompagne de l’exécution d’Office dans Copilot, d’une architecture Managed Runtime et de nouveaux outils destinés à gérer les dépenses des entreprises liées à l’intelligence artificielle.

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Les tests trimestriels de Microsoft révèlent les performances de Defender face aux menaces liées aux e-mails

Les tests trimestriels de Microsoft révèlent les performances de Defender face aux menaces liées aux e-mails

Microsoft affirme que Defender a laissé passer moins de menaces à haut risque que les autres solutions incluses dans le benchmark pour la période de mai à juillet 2026, avec une nette supériorité dans le traitement après la livraison des messages. Les résultats montrent également que l’intelligence artificielle renforce la capacité des attaquants à usurper des identités et qu’une protection efficace nécessite une mesure continue ainsi que plusieurs couches de défense.

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Microsoft établit cinq principes pour l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’éducation, en plaçant l’enseignant et l’élève au centre

Microsoft établit cinq principes pour l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’éducation, en plaçant l’enseignant et l’élève au centre

Microsoft a présenté sa vision de l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’éducation à travers cinq principes, notamment la protection de la vie privée, le maintien des enseignants aux commandes et le soutien à la réflexion des élèves plutôt que son remplacement. Cette vision s’appuie sur des exemples issus d’écoles, d’universités et de programmes de formation, mais demeure une position institutionnelle étayée par des résultats annoncés par l’entreprise et nécessitant une vérification indépendante.