Conexão técnica impõe escolhas difíceis
O Google anunciou uma atualização fundamental na forma como gerencia ferramentas de inteligência artificial em instituições educacionais, revelando que seu motor de busca está agora intimamente ligado a tecnologias de inteligência artificial. Sob esta nova política, as escolas que decidirem proibir ferramentas de inteligência artificial (como o Gemini) não conseguirão fornecer acesso ao motor de busca do Google para seus alunos, já que será exibida uma mensagem informando que o serviço não está disponível pela escola.
Chris Phillips, vice-presidente e gerente geral do setor de educação do Google, explicou que a empresa está atualizando os controles de acesso para produtos como Gemini, Gemini Notebook e Google Classroom. Esses recursos estarão desativados por padrão para contas de alunos do ensino básico (K-12) e só serão ativados se os administradores escolares o fizerem explicitamente, com a possibilidade de ativar cada ferramenta separadamente.
Ferramenta de "Aprendizado Orientado" para combater a trapaça
Em uma tentativa de abordar as preocupações relacionadas à integridade acadêmica, o Google começou a implementar uma ferramenta chamada "Aprendizado Orientado" (Guided Learning) dentro da plataforma Classroom e do motor de busca. Em vez de fornecer respostas diretas às perguntas, esta ferramenta atua como um tutor digital que decompõe problemas complexos em etapas educacionais e fornece testes interativos para ajudar os alunos no pensamento crítico.
Por exemplo, se um aluno tentar usar a pesquisa para resolver um problema complexo de física, a plataforma o guiará pelos conceitos do problema em vez de dar a solução final, reduzindo as chances de trapaça por meio de inteligência artificial generativa.
Por que esta notícia é importante?
Esta mudança representa uma estratégia técnica que visa integrar a inteligência artificial no núcleo da infraestrutura de pesquisa, o que acarreta várias consequências:
- Vínculo técnico obrigatório: O Google coloca as instituições educacionais diante de um dilema; ou aceitam a integração da inteligência artificial no processo educacional, ou abrem mão do motor de busca mais utilizado, o que pode levar as escolas a procurar outras alternativas técnicas.
- Desafio legislativo: Esta decisão ocorre em um momento em que grandes distritos escolares nos Estados Unidos, como Nova York e Los Angeles, impõem restrições ou proibições temporárias ao uso de inteligência artificial generativa, o que pode criar uma lacuna técnica entre os alunos.
- Controle educacional: As novas ferramentas dão aos professores uma maior capacidade de monitorar as interações dos alunos com chatbots, equilibrando a inovação com a supervisão.