Nutzung künstlicher Intelligenz zur Analyse von Lerndaten von Schülern und zur Unterstützung von Lehrkräften bei der Bewertung ihrer Entwicklung.
Vier miteinander verwandte Lehrkräfte aus Erzurum entwickelten das MAHİR-Modell, einen sprachbasierten KI-Agenten, der Lernnachweise von Schülern mit Lernergebnissen verknüpft, um pädagogische Analysen zu erstellen. Das Projekt erreichte beim Wettbewerb für sprachbasierte KI-Agenten auf dem TEKNOFEST den zweiten Platz.