Компания Google столкнулась с широкой волной политической и правовой критики после объявления о техническом плане, который связывает доступ к поисковой системе (Google Search) с активацией инструментов искусственного интеллекта (Gemini) в рамках образовательного программного обеспечения для школ (K-12). Согласно этому новому подходу, школы, решившие не внедрять инструменты искусственного интеллекта, не смогут пользоваться традиционными поисковыми сервисами.
Интеграция поиска и искусственного интеллекта
Крис Филлипс, вице-президент подразделения Google по образованию, пояснил, что поисковая система и инструменты искусственного интеллекта стали «глубоко интегрированными» в инфраструктуру компании. Он отметил, что школы, которые не выберут активацию таких инструментов, как Gemini, столкнутся с сообщением о недоступности поискового сервиса для учащихся, что затрудняет разделение этих двух услуг в образовательных средах, полагающихся на экосистему Google.
Это решение вызвало гневную реакцию со стороны видных политических деятелей в Соединенных Штатах. Сенатор Берни Сандерс назвал этот шаг своего рода «шантажом», посчитав, что Google угрожает школам отключением доступа к базовому инструменту для сбора информации, если они не согласятся на внедрение искусственного интеллекта. Со своей стороны, Лина Хан, бывший председатель Федеральной торговой комиссии, охарактеризовала решение как «монополистическую» практику, демонстрирующую опасность контроля нерегулируемых корпораций над жизненно важными услугами.
Педагогические и технические опасения
Помимо политической критики, педагоги выражают обеспокоенность тем, что функции «обзоров ИИ» (AI Overviews) могут негативно повлиять на процесс обучения, поскольку учащиеся могут довольствоваться готовыми ответами вместо самостоятельного поиска и анализа. Острота этой проблемы возрастает, учитывая, что миллионы учащихся уже полагаются на устройства Chromebook и образовательные инструменты Google, что делает переход на альтернативные поисковые системы сложным с технической и логистической точек зрения.
Пытаясь развеять опасения, Google заявила, что работает над разработкой инструмента под названием «Направляемое обучение» (Guided Learning). Эта функция призвана помочь учащимся понять шаги решения задач (например, по математике), а не просто предоставлять окончательный ответ. Компания также подчеркнула, что предоставляет школам возможности индивидуального контроля для активации Gemini или поиска по отдельности.
Что меняется на практике?
Это развитие событий ставит образовательные учреждения перед сложным техническим выбором: либо интегрировать инструменты искусственного интеллекта в учебные программы для обеспечения непрерывного доступа к поисковой системе, либо столкнуться с ограничениями в доступе к цифровой информации. На практике этот подход укрепляет доминирование Google в цифровой инфраструктуре школ и затрудняет внедрение альтернативных технологий образовательными учреждениями без отказа от основных поисковых инструментов, на которые полагаются учащиеся и преподаватели.