Компания Google объявила о начале глобального запуска функции «Направляемое обучение» (Guided Learning) в рамках платформы Google Classroom. Эта новая функция призвана изменить подход учащихся к взаимодействию со сложными академическими концепциями: она опирается на технологии искусственного интеллекта для предоставления пошаговых рекомендаций (коучинга), а не просто готовых ответов, что повышает способность школьников и студентов к глубокому и самостоятельному пониманию материала.
Результаты исследований: ощутимый рост академической успеваемости
Этот запуск подкреплен результатами полевых исследований, доказавших эффективность такого образовательного подхода. В ходе рандомизированного контролируемого исследования (РКИ), проведенного в Токийском университете с участием более 300 студентов, оценивалась их успеваемость при изучении уроков по статистике с использованием различных инструментов:
- Студенты, использовавшие традиционные цифровые инструменты, улучшили свои оценки на 5,3 процентных пункта.
- Студенты, использовавшие функцию «Направляемое обучение» через приложение Gemini, улучшили свои показатели на 8,1 процентных пункта.
Эти результаты представляют собой увеличение прироста знаний в 1,5 раза по сравнению с традиционными методами всего за одну учебную сессию, что указывает на то, что технологии, которые направляют учащегося, а не сокращают мыслительный процесс, приводят к лучшим образовательным результатам.
Испытания также включали четырехмесячное полевое исследование в трех старших школах Великобритании. Результаты показали, что эта функция помогла учителям лучше управлять своим временем, поскольку искусственный интеллект взял на себя обработку первоначальных вопросов учащихся во время самостоятельной работы, выделив педагогам больше времени на оказание индивидуальной и прямой поддержки тем, кто в ней действительно нуждается.
Что реально меняется для преподавателей и учащихся?
Новая функция не ограничивается помощью учащимся: она также предоставляет учителям инструменты контроля и более глубокое понимание хода образовательного процесса. Благодаря новому обновлению в Google Classroom преподаватели могут делать следующее:
- Назначать интерактивные уроки: определять конкретные учебные материалы, в рамках которых искусственный интеллект будет шаг за шагом вести учащихся.
- Отслеживать академический прогресс: получать аналитическую информацию о том, как учащиеся взаимодействуют с учебными материалами и с какими трудностями они сталкиваются.
- Связывать диалоги с учебными программами: функция позволяет учителям «прикреплять» или связывать беседы с искусственным интеллектом с загруженными учебными планами, гарантируя, что учащийся остается в контексте конкретного урока и не отвлекается на посторонние темы.
Это развитие событий является частью стремления Google интегрировать генеративный искусственный интеллект в образование таким образом, чтобы это соответствовало научным принципам активного обучения, сохраняя при этом роль учителя как ключевого лидера образовательного процесса в классе.