튀르키예의 인공지능 관련 학부 교육 프로그램이 2026년 고등교육기관 시험 정원 배정 결과에서 100%의 충원율을 기록했다고 인공지능 정책협회(AIPA) 회장 자페르 쾨쥐크샤반오을루가 평가했다. 쾨쥐크샤반오을루는 아나돌루 통신에 이번 관심이 직업과 경제, 생산 방식에 영향을 미칠 수 있는 변화에 대한 청년들의 인식을 반영한다고 말했다.
이 발언은 2026년 튀르키예 대학 입학시험 결과와 2026~2030년 튀르키예 인공지능 행동계획을 평가하는 맥락에서 나왔다. 해당 자료에는 언급된 충원율을 달성한 프로그램이나 대학의 수에 관한 세부 정보가 포함되지 않았으므로, 이를 튀르키예 전체 고등교육 전공의 지표로 간주할 수는 없다.
새로운 교육 정책과 맞물린 학생들의 관심
AIPA 회장은 인공지능이 단순한 기술 문제가 아니라 교육, 인적 자원, 발전과 연관된다고 본다. 그의 설명에 따르면 튀르키예는 최근 몇 년 동안 이 분야를 발전시키기 위한 조치를 취했으며, 그중에는 경제가 필요로 하는 인재를 양성하기 위해 고등교육위원회가 인공지능 및 디지털 기술 분야에서 학사와 전문학위 수준의 새로운 프로그램을 개설한 일이 포함된다.
또한 튀르키예 국가교육부는 2025년에 2025~2029년을 대상으로 하는 교육 분야 인공지능 정책 및 행동계획 문서를 발표했다. 이 문서는 교육에서 인공지능 문화를 구축하고, 교육과정을 개발하며, 교사를 훈련하고, 학생 학습 성과와 행정에서의 인공지능 활용을 추진하는 한편, 기술 인프라와 데이터를 다룬다. 발언에 따르면 이 계획은 4개의 주요 목표와 15개의 정책, 40개의 실행 단계로 구성된다.
충원율은 실제로 무엇을 의미하는가?
발표된 비율은 해당 프로그램의 이용 가능한 정원이 이를 완전히 채우기에 충분한 합격자 수를 유치했다는 뜻이지만, 그 자체로 프로그램의 질이나 노동시장이 졸업생을 수용할 준비가 되어 있는지를 측정하지는 않는다. 쾨쥐크샤반오을루는 다음 과제가 전공에 대한 관심을 등록자 수 증가에 그치지 않고 지식과 기술, 연구, 생산으로 전환하는 것이라고 지적한다.
협회 회장은 이러한 관심을 튀르키예에서 인공지능에 대한 대중의 인식이 높아진 것과 연결했다. AIPA가 실시한 연구를 근거로 그는 사회의 80.5%가 인공지능을 알고 있으며, 57.6%가 인공지능을 사용하고, 사용자 중 35.3%가 매일 사용한다고 말했다. 해당 자료는 연구 방법론이나 표본 규모를 설명하지 않는다.
국가 계획과 전문 대학 설립 구상
쾨쥐크샤반오을루는 산업기술부의 주도로 정부 기관, 학계, 시민사회단체, 민간기업이 참여해 마련된 2026~2030년 국가 인공지능 행동계획이 이 분야에서 튀르키예의 목표를 위한 포괄적인 틀을 제시한다고 말했다. 이 계획은 «알고, 활용하고, 생산하고, 관리한다»는 접근을 채택하며, 이는 이미 만들어진 기술을 단순히 사용하는 데 그치지 않고 인적 역량과 생산, 관리 능력을 발전시키려는 의지를 반영한다.
그는 또한 인공지능에 전적으로 초점을 맞추고 학생과 연구자를 모아 과학과 기술을 창출하는 국제 대학의 설립을 촉구했으며, 이 프로젝트의 명칭으로 «자히트 아르프 인공지능대학교»를 제안하고 언젠가 이 대학이 설립될 것이라는 믿음을 표명했다. 이는 협회 회장이 제시한 비전일 뿐, 대학 설립이나 실행 일정에 대한 발표는 아니다.